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公共体育课程介绍

 

课程介绍  加入时间:2010/4/22 11:11:42     浏览:3024

《公共体育》课程简介

课程性质:必修课

总 学 时:138学时,实践课122学时,理论课16学时。

学    分:7.7分

适用专业:供本科临床医学、口腔医学等非体育各专业使用

教学目的:

    大学体育教学的目的是:增强学生体质,增进健康,进一步促进大学生身体各器官系统的正常发育。全面提高身体素质,增强对自然环境和社会环境的适应能力;提高学生未来工作、学习、生活所必须的生存发展能力及社会适应能力;掌握必要的体育基本知识、基本技术、基本技能;培养学生良好的思想道德、意志品质和心理素质,形成终身体育锻炼的习惯,促进学生全面发展。

课程内容简介:

    本课程贯彻“以人为本、健康第一、发展个性”的教学理念,课程设置以增强学生体质和培养健康意识,提高体育能力,养成科学的锻炼习惯,使学生掌握一到两门锻炼身体的方法为目标。课程实施的内容,根据医学院校培养目标和实施《学生体质健康标准》的要求,结合我院的实际情况将体育教学分为三段进行:

    第一学期,提高学生身体素质为主要内容,以《学生体质健康标准》为中心,进行身体素质全面提高的教学,加强学生心理健康的教育;培养积极乐观的生活态度,引导学生正确认识体育,逐步养成锻炼身体的习惯,培养吃苦耐劳、果敢顽强的意志品质。

    第二学期,结合医学专业的特点,开展以太极拳、太极剑等医疗保健项目为主的教学,贯彻理论与实践相结合,以练为主的教学,为提高学生在将来工作和生活中利用医疗体育知识防病、治病的能力打下基础。

    第二学年,在全面提高身体素质的基础上,结合学生的兴趣爱好,开展选项教学,选项教学以球类、健美操、武术等项目为主;通过一年的选项教学,使学生的体育能力和运动水平得到提高,并掌握一到两门锻炼身体的方法,为终身体育锻炼打下基础。

    在“三段式”教学中结合理论教学,使学生掌握科学的健身锻炼理论、医疗体育的手段方法,了解体育发展史及运动竞赛的组织方法,提高学生对竞技运动的欣赏能力。

考核形式:实践考试(达标、技评)

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·公共体育课程取得成绩
·公共体育课程教学改革情况
·《公共体育》教学大纲 前言

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