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讨论式教学

开展互动讨论式教学

 

     以良好师生交流为基础的互动和讨论对教和学大有裨益,是取得良好教学效果不可缺少的重要内容和条件。从“灌输式”“理论式”“压迫式”教学法到“启发式”“案例式”教学法演进到当下的互动式教学法,互动式教学法似乎已然成为课堂教学的一种必须,意义深远。

    教研室以讨论式课堂的方式开展互动教学,旨在提高学生的学习热情与拓展学生思维,培育学生发现问题和解决问题能力。通过结合课程学习的专题讨论,启迪学生的智,培育医学意识,锻铸学生的医学素养,并为其临床实践能力的提高储备条件。

    当学生根据自身掌握的基本理论知识并依据自己学习境况纷纷提出各自的观点与意见之后,其最原始与现实的心理渴望是希望从教师处得到观点正确与否的评定,或者能够听到教师阐释自身观点理由的声音。此时,教师的评价和分析便显得尤为关键,在剖示自己观点的前提下,教师的评析对学生的互动热情与探讨精神给予的鼓励和赞许非常重要。尤其是对那些解答偏轨的学生,在释惑的同时,使其感觉到互动的最大价值不是至少不仅仅在于观点的正确与错误,而在于其是否真正付出了努力、是否用了真心。唯此,保证互动教学的全面、充分与学生互动激情的延续,最大限度地调动学生的思考激情和学习动力。